| |
Αρχική σελίδα
Αναζήτηση
Εγκεκριμένα
περιοδικά
Κατάλογος
περιοδικών
Κάλυψη βάσης
E-mail
|
|
|
Μοντέλα κλινικής νοσηλευτικής εκπαίδευσης. Eξέλιξη και επιδράσεις στη μάθηση των φοιτητών της Νοσηλευτικής
Σ. Κοτζαμπασάκη Στόχος του άρθρου είναι να παρουσιάσει μέσα από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση τα μοντέλα κλινικής νοσηλευτικής εκπαίδευσης, την εξελικτική τους πορεία και τις επιδράσεις τους στη μάθηση των φοιτητών της Νοσηλευτικής. Στις πρώτες νοσηλευτικές σχολές, που ιδρύθηκαν στα μέσα του 19ου αιώνα, οι φοιτητές μάθαιναν με το σύστημα της «μαθητείας» υπό την επίβλεψη της προϊσταμένης του τμήματος, που είχε την ευθύνη τους. Σύντομα, η ανάγκη για περισσότερους και καλύτερα εκπαιδευμένους νοσηλευτές οδήγησε στην ανάπτυξη των νοσηλευτικών σχολών και την ανάληψη της κλινικής διδασκαλίας από τους κλινικούς καθηγητές, που αποτελούσαν εκπαιδευτικό προσωπικό του ακαδημαϊκού ιδρύματος. Τα προβλήματα αυτού του μοντέλου, με σημαντικότερο την αδυναμία του κλινικού καθηγητή να ενσωματώσει τους φοιτητές στη νοσηλευτική ομάδα του τμήματος και να τους κοινωνικοποιήσει στο νοσηλευτικό ρόλο, οδήγησαν στην αναζήτηση και χρήση άλλων μοντέλων. Σ’ αυτά τα μοντέλα, η κλινική νοσηλευτική εκπαίδευση ανατίθεται σε ένα νοσηλευτή του κλινικού χώρου, που μαζί με τη φροντίδα των ασθενών έχει ταυτόχρονα και την ευθύνη της κλινικής εκπαίδευσης ενός ή δύο φοιτητών της Νοσηλευτικής. Τα ερευνητικά δεδομένα δείχνουν ότι αυτό το μοντέλο είναι αποτελεσματικό τόσο για την κοινωνικοποίηση όσο και για τη μάθηση των φοιτητών της Νοσηλευτικής. Ένα τρίτο είδος αποτελούν τα συνεργατικά μοντέλα, τα οποία είναι μια σύνθεση των δύο προαναφερθέντων. Υποστηρίζεται πως κάθε μοντέλο έχει ισχυρά και αδύνατα σημεία και η επιτυχία τους εξαρτάται από τους ίδιους τους επαγγελματίες και το ενδιαφέρον τους για τους φοιτητές και τη νοσηλευτική εκπαίδευση. Λέξεις-κλειδιά: Κλινική νοσηλευτική εκπαίδευση, Mοντέλα κλινικής νοσηλευτικής εκπαίδευσης, Kλινικός καθηγητής, Mέντορας ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ, 45(3), 315-325, 2006 - Ανασκόπηση
|
Dadurch, dass sie in Landern mit gema?igtem Klima vorgenommen wurden, konnen die meisten der Studien uber Kinderlahmung nicht in Sub-Kontinent von endemischen Kinderlahmung anzuwenden. Diese Bewertung bundelt Daten uber die Kinderlahmung in Indien, viagra bestellen um alle Anderungen, die seit 1940 nur etwa 2% der Kinder mit Polio sterben in der akuten Erkrankung aufgetreten sind vorzulegen; lovegra bestellen etwa 95% aller Falle Paralyse von einem oder beiden Beinen.
Jeweils 843 und 1113 Patienten wurden mit Dosieraerosole und Pulverinhalatoren zu Hause; der letzteren waren die Anwender von Aerolizer®, viagra schweiz Diskus®, HandiHaler® und Turbuhaler® 82, 467, 505 und 361. Wir haben insgesamt 2288 Datensatze von Inhalationstechnik. Kritische Fehler waren weit unter den Nutzern aller Inhalatoren verteilt, viagra generika im Bereich von 12% fur Dosieraerosole, 35% fur Diskus® und HandiHaler® und 44% fur Turbuhaler®.
Die Ergebnisse der 50 Insel Isolierungen mit Liberase Enzym wurden mit denen von 36 Isolierungen mit Kollagenase verglichen wurden Typ P. Keine signifikanten Unterschiede in der Spenderalter, kalte Ischamiezeit, Verdauungszeit, oder das Gewicht der Bauchspeicheldrusen zwischen den beiden Gruppen beobachtet. Islet Ausbeute war in der Gruppe, kamagra schweiz wo die Liberase Enzym verwendet wurde, deutlich hoher.
Diese Lehre Technik angepasst werden, um mit kleinen Kindern zu verwenden. cialis schweiz Die Verwendung von Reimen kann einfacher und mehr Spa? fur die jungeren Studenten. Auch kann diese Lehre Technik verwendet werden, um zahlreiche gesundheitliche Probleme anzugehen, die sie fur alle Gesundheitsinhaltsbereiche angemessen macht.
Somalia, einem der instabilsten Lander der Welt, levitra schweiz hat sich ohne standige Regierung seit fast 2 Jahrzehnten. Mit einem Gesundheitssystem vollig durcheinander, bleibt Abdeckung der grundlegenden Gesundheitsma?nahmen und geringe, Mutter- und Kindersterblichkeit ist eine der hochsten in der Welt.