Μελέτη των απόψεων των φοιτητών της ιατρικής για την προπτυχιακή εκπαίδευση στην ουρολογία
Δ.Ν. Μητρόπουλος, Σ. Μανούσσου, Μ. Τσιβρά
ΣΚΟΠΟΣ Να προσδιοριστεί το εκπαιδευτικό περιβάλλον στο οποίο οι φοιτητές της Ιατρικής θεωρούν ότι απέκτησαν γνώση και εμπειρία σε συγκεκριμένα προβλήματα και ακολούθως η αυτο-αξιολόγηση της δυνατότητας χειρισμού τους. ΥΛΙΚΟ-ΜΕΘΟΔΟΣ Αξιολογήθηκαν οι απαντήσεις 118 πεμπτοετών φοιτητών Ιατρικής του ακαδημαϊκού έτους 2002–2003 σε ανώνυμα γραπτά ερωτηματολόγια που διανεμήθηκαν την τελευταία ημέρα της άσκησής τους στην Α΄ Ουρολογική Κλινική του Πανεπιστημίου Αθηνών. Καταγράφηκε το φύλο, η μέχρι στιγμής βαθμολογική επίδοση, τα μελλοντικά σχέδια εξειδίκευσης και η αξιολόγηση της εκπαίδευσής τους στην κλινική. Οι φοιτητές κλήθηκαν επίσης να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικά με το εκπαιδευτικό περιβάλλον στο οποίο θεώρησαν ότι απέκτησαν γνώσεις και εμπειρία για σειρά γνωστικών αντικειμένων και για το βαθμό της δυνατότητας χειρισμού σειράς ιατρικών προβλημάτων. Για τη στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων χρησιμοποιήθηκε η δοκιμασία x2. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Απάντησαν 66 άνδρες και 52 γυναίκες χαρακτηρίζοντας την εκπαίδευσή τους στην Ουρολογία ως κακή (3,4%), μέτρια (23,1%), καλή (58,1%) και πολύ καλή (15,4%). Για τα περισσότερα γνωστικά αντικείμενα η σχετική πλειοψηφία των φοιτητών θεώρησε ότι απέκτησε γνώση κατά τη φροντιστηριακή άσκηση. Στην πλειοψηφία τους, μετά από την εκπαίδευσή τους στην Ουρολογική Κλινική οι φοιτητές αισθάνονταν ικανοί για την αντιμετώπιση σειράς προβλημάτων εκτός από την εκτίμηση του σπινθηρογραφήματος των νεφρών και την αναγνώριση μίας κάκωσης στην ουρήθρα. Το αίσθημα επάρκειας δεν φαίνεται να επηρεάζεται από τα μελλοντικά σχέδια εξειδίκευσης, το φύλο (εκτός από την περίπτωση θεραπευτικής αντιμετώπισης μιας ουρολοίμωξης στην οποία οι γυναίκες υπερείχαν των ανδρών) και τη γενικότερη βαθμολογική επίδοση (εκτός από την περίπτωση εκτίμησης του σπινθηρογραφήματος, στην οποία οι αριστούχοι υπερείχαν των υπολοίπων). ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η μελέτη μας έδειξε ότι η απόκτηση γνώσης και εμπειρίας κατά τη διάρκεια της προπτυχιακής εκπαίδευσης στην ουρολογία μπορεί να πραγματοποιηθεί σε διάφορα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και καταδεικνύει την αναγκαιότητα της συνεχούς εγρήγορσης των εκπαιδευτών. Ο προσδιορισμός των σχετικών απαιτήσεων του συστήματος υγείας στη χώρα μας θα καθορίσει σε σημαντικό βαθμό και τα ιδιαίτερα γνωστικά αντικείμενα της ουρολογίας που θα πρέπει να περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών όλων των ιατρικών σχολών.
Λέξεις-κλειδιά: Ιατρική εκπαίδευση, Ουρολογία
ΙΑΤΡΙΚΗ, 86(6), 492-501, 2004 - Ερευνητική εργασία